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第一章 總 則

第一條 為推進我區(qū)教師隊伍建設，進一步發(fā)揮名師工作室的作用，助力望城教育質量提升，在教師培訓、教育教學改革等方面更好地發(fā)揮引領示范作用，根據(jù)中共中央、國務院《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》文件精神，特制定本辦法。

第二章 工作室的性質與任務

第二條 名師工作室是在望城區(qū)教育局領導下，在望城區(qū)名師工作領導小組辦公室具體指導下開展工作的非行政性學術團體。由我區(qū)知名學科教師或研訓員牽頭，按學段分學科組建，集教學、科研、培訓等職能于一體的教師專業(yè)發(fā)展共同體，是實現(xiàn)區(qū)級教研、師訓功能整合的學科載體。

第三條 名師工作室以學科建設為中心，以學習、研究、培訓活動為載體，以培養(yǎng)優(yōu)秀教師專業(yè)成長、提高教育教學質量為目標。

第四條 工作室的主要任務：

1.培養(yǎng)優(yōu)秀教師。名師工作室的基本目標是促進教師素質全面提升。通過工作室活動，引領教師專業(yè)成長，培養(yǎng)我區(qū)優(yōu)秀教師。

2.研討教育教學問題。首席名師帶領工作室團隊，研究學科教學或學校管理的重難點問題，找到解決問題的方法和策略。

3.推廣教育教學成果。名師工作室的教育教學研究成果應以論文、專著、講座、公開課、研討會、報告會等形式，同時借助名師工作網(wǎng)站、微信公眾號等信息技術手段，輻射引領更多的教師成長。

4.開發(fā)教育教學資源。名師工作室團隊充分發(fā)揮示范、引領作用，積極設計開發(fā)教學以及教師培訓資源。

5.加強學科建設，引領學科發(fā)展。以名師工作室活動為基礎，指導非工作室團隊成員有序參與名師工作室活動，進一步發(fā)揮名師工作室活動的輻射作用，促進我區(qū)學科教學質量的提升和學科教師教育教學能力的提高，全面提高全區(qū)教育質量。

第三章 工作室的組建與成員職責

第五條名師工作室在望城區(qū)教育局統(tǒng)一規(guī)劃下組建，由望城區(qū)名師工作領導小組辦公室具體負責組建及管理工作。

第六條 名師工作室的首席名師由望城區(qū)名師工作領導小組在全區(qū)范圍內(nèi)按規(guī)定程序遴選。首席名師產(chǎn)生后，在望城區(qū)名師工作小組辦公室指導下，由顧問和首席名師共同完成名師工作室組建工作。

第七條 名師工作室由顧問、首席名師、名師團隊和學員組成。其中，顧問1-3人，原則上由望城區(qū)中小學教師發(fā)展中心學科研訓員擔任，首席名師1人，名師團隊3-5人，學員15-40人。

第八條 首席名師的遴選程序：一般由教師自薦申報或組織推薦申報、學校評議、望城區(qū)名師工作領導小組辦公室考核審查、長沙市望城區(qū)教育局認定。

第九條 首席名師的申報條件：

1.在區(qū)內(nèi)本學科領域中具有較高的知名度和影響力。具備特級教師、省市級優(yōu)秀教師（教育工作者、教師培訓師）、市級卓越教師、望城區(qū)卓越教師等區(qū)級及以上優(yōu)秀教師稱號之一且現(xiàn)仍在教育教學一線工作的教師或學科研訓員。

2.熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，師德高尚。

3.有較高的理論修養(yǎng)、先進的教育理念和改革創(chuàng)新的意識，有鮮明的教育風格或教育教學特色，業(yè)績突出。

4.有較強的教育研究和教學實踐能力，能組織、培養(yǎng)和指導學員進行課題研究。有理論聯(lián)系實際、實事求是、扎實穩(wěn)健的工作作風。

5.主持區(qū)級及以上研究課題至少1項，在核心期刊發(fā)表過論文或在公開刊物發(fā)表過論文，近三年有研究成果獲得區(qū)級及以上成果一等獎。

6.身體健康，能勝任工作需要，男性年齡不超過57歲，女性年齡原則上不超過52歲。

第十條 顧問和首席名師依據(jù)條件選聘工作室名師團隊成員和學員。所有選聘成員需要上報望城區(qū)名師工作領導小組辦公室批準備案。

第十一條 名師工作室以首席名師本人姓名、研究培養(yǎng)方向或學科命名。在工作室組建完成后，由長沙市望城區(qū)教育局授牌。名師工作室實行任期制，以三年為一個周期。首席名師和名師團隊成員連續(xù)任期不超過兩屆。

第十二條 名師工作室顧問職責與任務：

1.發(fā)揮自身專業(yè)素養(yǎng)水平，為名師工作室提供理論支撐與業(yè)務指導，為名師工作室開展各項工作創(chuàng)造有利條件。

2.參與遴選團隊成員、學員，制定工作室工作計劃、管理細則，組建與管理名師工作室，并以此為平臺，輻射全區(qū)。

3.指導并參與規(guī)定數(shù)量的下校聽評課、研訓活動、學生競賽活動等工作，引領、服務學科發(fā)展。

4.組織完成學科質量評估分析工作。通過調研、檢測、考查和抽測等方式，掌握學科教育教學質量情況，定期組織質量分析。

第十三條 首席名師的職責與任務：

1.負責名師工作室名師團隊和學員的遴選，組建名師工作室。

2.制定工作室三年工作規(guī)劃和年度工作計劃，及時完成工作總結并接受望城區(qū)名師工作管理辦公室的考核。

3.負責名師工作室人員的專業(yè)規(guī)劃和活動管理，審核學員的成長計劃和規(guī)劃，組織本學科教師培訓活動，對學員進行年度和周期培養(yǎng)考核與評價。

4.督促名師團隊認真履行職責，要求名師團隊全面完成工作室的工作任務。

5.組織名師工作室資料收集與整理歸檔，建設好工作室網(wǎng)站（含“長沙市望城區(qū)中小學教師發(fā)展網(wǎng)”的“名師工作室”空間）。

6.協(xié)助研訓員做好各學段質量檢測科目數(shù)據(jù)分析，開好質量檢測評價會。

7.按要求組織名師團隊和學員完成望城區(qū)名師工作管理辦公室交辦的工作任務。

第十四條 名師團隊職責與任務：

1.工作室名師團隊成員具備較高的理論水平和專業(yè)能力，具備區(qū)級及以上卓越教師稱號，能夠指導工作室工作，能夠引領學員的專業(yè)成長。

2.遵守名師工作室的各項規(guī)定，在首席名師帶領下，共同參與完成工作室各項目標任務。

3.名師團隊要職責明確，分工合作，有專人負責學科質量分析、教師培訓、網(wǎng)站維護、課題研究等相關工作。

第十五條 學員職責與任務：

1.工作室學員應具有強烈的成長意識和較高的研究能力。要注重年輕化，注意區(qū)域平衡，向鄉(xiāng)村教師傾斜。學員應積極主動參加工作室的活動，在名師的引導下與工作室其他成員合作交流，共同成長。

2.制定個人三年發(fā)展規(guī)劃，制定個人學年專業(yè)發(fā)展研修計劃，做好各種研修活動記錄。

3.努力提高教育教學實踐水平，能夠按照教育規(guī)律和學生的心理規(guī)律，科學有效地開展教育工作。每學年在校內(nèi)開展2次以上教學或管理展示活動，三年內(nèi)在名師工作室組織的區(qū)內(nèi)活動中上一節(jié)公開課、研究課或進行一次管理經(jīng)驗交流；堅持撰寫教學或管理工作反思（含管理筆記、聽課筆記、評課記錄等），每學年向工作室至少提供高質量的教學設計2個，提供教學實錄、教育案例、教育故事等5項以上。

4.刻苦學習，努力提升教育科學素養(yǎng)，不斷提高教育科學理論水平。每學期至少研讀一本教育教學專著，完成1篇讀書筆記；經(jīng)常撰寫教育教學、教研或管理札記；每學年完成1篇教育教學論文，三年內(nèi)至少有1篇論文在公開刊物發(fā)表，鼓勵個人或合作出版著作。

5.堅持教育教學改革實驗，研究教育教學及學校管理中普遍存在的問題，積極主動地提出改進辦法；每學年參與一項教育教學或學校管理專題研究，三年內(nèi)參與完成一項市級以上科研課題，積極參加區(qū)級以上各類教學競賽。

6.幫助維護名師工作室網(wǎng)站，積極參與在線互動式研討，為名師工作室網(wǎng)站提供教育教學信息、教育教學資源；幫助首席名師及時整理工作室活動記錄、成果業(yè)績檔案資料。

7.學習認真刻苦、工作成效突出、研究成果豐富的學員，可優(yōu)先參加評先評優(yōu)、職稱晉級以及各級骨干教師、學科帶頭人、特級教師評選等。

第四章 工作室的管理與考核

第十六條 區(qū)教育局成立長沙市望城區(qū)名師工作領導小組，負責名師工作室的組建和管理工作。領導小組下設辦公室，辦公室設區(qū)教育局普職教育科（具體業(yè)務委托長沙市望城區(qū)中小學教師發(fā)展中心管理）。工作室實行個人與團隊捆綁式評價和動態(tài)管理。其主要職責是：

1.審查名師工作室首席名師的資格，審批名師工作室團隊成員；審查名師工作室培養(yǎng)發(fā)展計劃、年度活動安排，檢查名師工作室的活動情況，審查名師工作室工作報告和經(jīng)費使用情況。

2.對名師工作室、顧問、首席名師及工作室成員進行過程性考核、年度考核和任期屆滿考核。

3.組織名師工作室開展“志愿支教 送教下鄉(xiāng)”和名師示范課、名師論壇等活動。

4.對名師的成果進行總結、宣傳和推廣。收集匯總名師在教育、教學、科研、培訓、學校管理、課程建設等方面的理論成果。

5.指導名師工作室建好名師工作網(wǎng)站。

第十七條 名師工作室工作接受首席名師所在片區(qū)和單位的領導和管理。首席名師應當協(xié)調好工作室與所在片區(qū)和單位的工作關系，為所在片區(qū)和單位工作服務。片區(qū)校和相關單位應當支持首席名師和工作室的工作，為首席名師和名師團隊成員的工作計算適當工作量。首席名師和名師團隊成員所在單位對其從事名師工作室的工作，建議按其周工作量的1/2和1/4計算。建議工作室全體教師協(xié)調學校安排課表時，統(tǒng)一預留固定時間作為活動開展的時間保障。

第十八條 望城區(qū)教育局給予名師工作室工作經(jīng)費，每年每個名師工作室不低于3萬元。首席名師所在的單位應給予經(jīng)費配套。名師工作室經(jīng)費撥付首席名師所在單位，?？顚Ｓ?。首席名師負責工作室經(jīng)費的管理，嚴格按照財務制度開支，接受所在單位和相關財務管理的督促和審計。

第十九條 經(jīng)費主要用于名師工作室的建設，教科研訓活動開展，學員獎勵，顧問、首席名師及名師工作津貼和參加高端培訓學習交流及工作室成員勞務費等。顧問、首席名師津貼每人每年3600元，名師團隊成員每人每年2400元。經(jīng)費必須在望城區(qū)名師工作領導小組辦公室考核達到合格以上等第后方可發(fā)放，該項經(jīng)費不計入單位績效工資總額。

第二十條 望城區(qū)名師工作領導小組每年度對名師工作室進行考核，通過“查資料”、“聽匯報”，“看現(xiàn)場”等方式并結合過程性考核（專家線上評審）進行，按“優(yōu)秀”、“良好”、“合格”、“不合格”評定等級。分文化學科、非文化學科和校（園）長工作室三個序列分開考核。被評為優(yōu)秀、良好等第的工作室分別給予工作經(jīng)費50%、30%的績效獎勵。評定為“不合格”的工作室限期整改，再進行考核評估，達不到合格標準，取消工作室命名和相應待遇。

望城區(qū)名師工作領導小組辦公室在工作室三年任期結束時對其進行屆滿考核。凡評定為“優(yōu)秀”的工作室，首席名師可以申報連任并申報參評優(yōu)秀名師工作室。

第二十一條 首席名師考核名師團隊成員和學員，分為年度考核和屆滿考核。根據(jù)工作情況，按“優(yōu)秀”、“良好”、“合格”、“不合格”評定等級，進行年度表彰和屆滿考核表彰。屆滿考核確定學員是否結業(yè)，對結業(yè)的學員發(fā)放結業(yè)證書。對于年度考核不合格的學員，工作室應將其調整出工作室。

第二十二條 按照長教通〔2017〕90號文件規(guī)定，經(jīng)教育局名師工作室領導小組考核，考核為優(yōu)秀名師工作室的，首席名師計36學分/年，其他的首席名師計32學分/年；在參加名師工作室活動、完成工作或學習任務的前提下，名師團隊成員一年不超過30學分，學員一年不超過20學分。

第五章 附 則

第二十三條 本辦法由長沙市望城區(qū)教育局負責解釋。

第二十四條 本辦法從2024年1月2日起施行，有效期5年，如有新的規(guī)定，從其規(guī)定。

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